CAMBIO DE PARADIGMAS

Esta nueva entrada está relacionada con el vídeo que mostramos cuyo autor es Ken Robinson. En él se habla de los cambios de paradigmas que se están llevando a cabo así como, las causan que lo provocan. A continuación vamos a realizar una breve síntesis del vídeo seguida de nuestra opinión personal.

http://www.youtube.com/watch?v=Z78aaeJR8no&feature=player_embedded#!

Según Robinson, los países están cambiando su sistema de educación pública y ello, se debe a dos motivos; el primero es económico pues nos preguntamos cómo formar buenos ciudadanos económicos pero no lo conseguimos en cierta manera, llegando incluso a la crisis en la que actualmente nos encontramos. El segundo motivo es cultural, existe una preocupación por parte de los todos los países por transmitir los valores y elementos culturales a la vez, que trabajamos en la globalización. El problema de todo ello, radica en que nos empeñamos en educar basándonos en un modelo educativo concebido en la Ilustración. En esta época se pensaba que la clase obrera no era inteligente y no tenían derecho a gozar del sistema educativo público; debido a este pensamiento, hoy en día seguimos encontrando a gente inteligente que cree que no lo es, por tanto, se crean dos grupos: los inteligentes y los no inteligentes.

Como consecuencia de la concepción sobre la inteligencia de las personas de la que hemos hablando en el párrafo anterior surge hoy en día una concepción errónea del TDAH; es decir, se diagnostican muchos niños con este tipo de déficil cuando en realidad según Ken Robinson, no existe tal epidemia. El problema es que los niños no ven el sentido de ir al colegio y aprender pues se encuentran estímulados por nuevas tecnologías que no encuentran al llegar a clase. Seguimos educando en métodos tradicionales y los niños demandan y en general, la sociedad, demandamos el uso de estas nuevas tecnologías. Los niños con TDAH son medicados rápidamente porque no prestan atención en clase y se les sumistran "drogas" perjudiciales para ellos, Robinson asegura que el índice de este trastorno asciende a medida que nos aproximamos al de EEUU.

Ken compara la escuela con una fábrica en la que las materias son independientes las unas de las otras, los niños son agrupados por edad y "empaquetados" y distribuídos así por clases. Existen niños que tienen una inteligencia superior a otros de su misma edad, otros que trabajan mejor en grandes grupos, individualmente, y a todos, se les agrupa por edad.

Cuando Robinson habla de cambios de paradigmas se refiere a ir en dirección contraria al sistema en el que nos encontramos y habla de un estudio sobre el pensamiento divergente. En él, se dice que la divergencia es una capacidad esencial para la creatividad. Para superar todos estos problemas, Ken propone pensar en la capacidad humana y dejar a un lado las concepciones antiguas que se tenían sobre la educación, además de que debemos ser conscientes de que trabajando en grupo nuestro creciemiento será más óptimo, no debemos separar distintos grupos en la escuela ya que según este autor, creamos una disyunción que no favorece a nuestro aprendizaje; y por último, propone tener en cuenta los hábitos de nuestras instituciones y los que realmente tenemos las personas que las componemos.

Como opinión personal del vídeo estoy de acuerdo en que el mayor problema de la educación es el sistema en el que nos encontramos inmersos, pues no responde a las necesidades que la sociedad, y en este caso, los niños demandan. Creo personalmente que el sistema se encuentra obsoleto ya que nuestro día a día nos pone en contacto con las nuevas tecnologías que no encontramos cuando llegamos a clase porque se sigue pensando que las metodologías tradicionales son las más idóneas para el proceso de enseñanza y aprendizaje. No se pretende que todo esté relacionado con la tecnología pero sí que sea un medio de ayuda, un apoyo para la actividad escolar.

Por otro lado, no estoy de acuerdo con Ken Robinson en el problema del TDAH, si bien es cierto que existe un falsa epidemia de este tipo de trastorno, hay niños que realmente lo sufren y la medicación es totalmente necesaria. En otros casos, puede que se suministre sin estudiar con detenimiento el caso del niño en particular.

Por último, considero necesario ese cambio de paradigmas pues como estudiante de magisterio y futura maestra, veo que la sociedad y en especial, los niños en las aulas demandan tal cambio y no podemos anclarnos en el pasado pensando que es el mejor modo de educación.

Pilar